Escuela en casa: una opción válida

Posteado por: admin en: 01/08/2009

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Una de las principales dudas a la hora de decidirse por esta opción es la socialización de los niños. Desde luego que la escuela tradicional no ofrece calidad de socialización. Los niños conviven con compañeros de la misma edad continuamente, año tras año, bajo un régimen prácticamente militar y con la consigna de complacer a una autoridad arbitraria.

Otro argumento es que los padres no están cualificados para enseñar, que sólo personas cualificadas pueden hacerlo con éxito.

Pero, ¿conocemos la vida de los maestros de nuestros hijos, su carácter, su proyección social? Son perfectos desconocidos y aun así les confiamos algo tan sagrado como la educación de nuestros hijos.

Y con respecto a resultados, remitámonos a los estudios que existen y veremos que los homeschoolers exceden o igualan en resultados académicos a los chicos de la educación “normal” y les suelen aventajar en adaptación social y habilidades en el entorno.

Los niños educados en casa tienen una socialización más amplia, interactuando con personas de todas las edades en actividades sociales, talleres, deporte y diversos eventos.

Un niño sano puede aprender las reglas básicas de las cuentas y a leer y escribir en 100 horas. Lo que está claro es que hay una enorme pérdida de tiempo, 10 años en nuestro sistema educativo español y con los resultados deplorables que a la vista están.

La razón por la que las escuelas son caldo de cultivo de problemas y cada vez van a peor, con más violencia, absentismo, fracaso escolar, etc. es precisamente porque el concepto es erróneo desde la raíz.

Esto no quiere decir que la opción de la escuela en casa es para todos, ni se pretende. Lo que se busca es que se reconozca el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos.

En el libro Dumbing Us Down, J. Taylor Gatto nos explica como el sistema de escuela actual, retrasa y atonta a los jóvenes, retrasando su evolución y madurez personal.

Gatto explica que en sus 30 años de maestro ha visto como la genialidad es más común de lo que imaginamos, pero el sistema se encarga de cortarla, taparla o simplemente ignorarla, haciendo primar las notas de los exámenes y otros parámetros simplistas por encima de la verdadera capacidad y creatividad.

Los niños son enseñados que hay que obedecer a una autoridad arbitraria y complacerla para conseguir ciertos beneficios como la aceptación social y familiar. Normalmente, se reduce a pasar con éxito unos exámenes que sólo evalúan la capacidad para retener unos datos por un cierto periodo de tiempo y sobretodo se premia la docilidad al sistema.

Por supuesto, los padres achacan la culpa a los maestros, los maestros a los padres y el sistema educativo creado por los políticos de turno a ambos. Pero el problema queda sin resolver.

Es curioso que muchos de los grandes genios de la Humanidad contemporáneos fracasaron en la escuela o fueron directamente expulsados (seguramente por ser demasiado inteligentes y no encajar en el modelo de crear estúpidos que es la escuela).

En esta era de internet, no hace falta memorizar datos, está todo a un clic de ratón. Lo que hace falta es ayudar a desarrollar en los niños la capacidad de tener ideas y ponerlas en práctica con la ayuda de las nuevas tecnologías.

En suma, aprender a usar las nuevas herramientas. Pero la escuela actual está obsoleta incluso a ese nivel. No están enseñando a nuestros hijos a ser productivos en el verdadero sentido de la palabra, tan solo a ser productores.

¿Cuál es el secreto de aprender? La respuesta es simple: jugando. Ejemplo: si a tu hijo le gustan los dinosaurios, porque no le enseñas a contar con dinosaurios?  O a leer, con libros de dinosaurios, etc.

El verdadero quid de la cuestión de educar en casa no es la validez de la opción, sino la disposición de los padres a tomar la responsabilidad y ofrecer el tiempo necesario.

Hay gente que piensa que es un privilegio compartir el tiempo y el aprendizaje con su hijo, otros pensarán que es molesto e innecesario.

Origenes

La escuela tal y como la conocemos hoy en día es una creación moderna. Surgió en Prusia a raíz de estrepitosos fracasos militares. Los gobernantes pensaron que poner a todos los niños juntos al mando de una sola persona y con disciplinas militares (formar, señal de timbre para todo, obediencia ciega al superior, etc.) ayudaría a formar unos mejores futuros soldados, obreros, etc.

De Prusia el modelo se exportó a Estados Unidos en la época del colonialismo. Allí fue mal recibido por la gente que defendió sus derechos hasta llegar a situaciones en las que pueblos enteros se alzaron en armas en algunos casos.

En contraposición, las escuelas griegas eran jardines muy agradables en los que se leía y comentaba con los demás.

Vemos que la principal fuente de cultura, la lectura, se esta perdiendo a pasos agigantados, aunque los currículos incluyen lecturas, vemos como la afición a leer de los niños y jóvenes es prácticamente nula, con el resultado de falta de vocabulario, expresión y cultura general básica.

Si bien es cierto que en la época de los colonos en EEUU se publicaban muchos menos libros, el índice de analfabetismo era muchísimo menor y cualquier agricultor leía obras de gran profundidad y complejidad como los clásicos griegos, etc.

En el Mundo

En muchos países europeos como Francia, Inglaterra, Italia e incluso Portugal existen leyes que regulan el homeschooling. Ni que hablar de EEUU, Canadá, Australia y otros muchos países altamente desarrollados socialmente. Sólo en Alemania la educación en casa es ilegal y se trata de una ley del tiempo del régimen nazi.

Como desescolarizar

Lo primero es mandar una carta certificada a la escuela notificando que el niño no va a ir más a partir de la fecha. De esta manera te evitas ser denunciado por absentismo.

Es más difícil cuando los niños ya están escolarizados porque figuran en un expediente que se debe trasladar cuando cambian de escuela y ésta tiene la obligación de avisar a las autoridades.

Si eres denunciado por alguien, una trabajadora social te visitará para comprobar si hay malos tratos, abandono o similar y  hará un informe. En este punto debería acabar la investigación, pues no hay indicios de los problemas señalados y ése es el único ámbito de actuación de los servicios sociales, pero por temor elevan el informe y acaba en autoridades superiores de Educación o directamente al Fiscal de menores, quién revisa el caso y si lo considera denuncia ante un juez.

El juez normalmente llama a los padres y decidirá. A fecha de hoy la tendencia general es archivar por no encontrar indicio de delito. La educación en casa en España es alegal, lo cual quiere decir que no está legislada. Pero en un país democrático algo no constituye delito sino está legislado. La tendencia es archivar el caso para evitar pronunciarse y establecer jurisprudencia a favor o en contra.

En el peor de los casos, el juez dictará sentencia para que el niño vuelva al colegio.

En caso de necesitarlo encontrarás apoyo en diversas asociaciones y grupos como Crecer en Libertad para por ejemplo, contactar con otros padres de homeschoolers que pueden enviar cartas al fiscal y al juez para mostrar apoyo, etc.

En el caso de España, hay zonas donde los problemas son menores como por ejemplo el ámbito urbano de Barcelona, donde al recibir la denuncia, las trabajadoras sociales comprueban que no existe abandono y archivan el caso.

También es conveniente hacer un escrito al defensor del pueblo de tu comunidad. Por ejemplo, en Andalucía, el defensor del pueblo se preocupa y ayuda al ser informado pues comprende y apoya los derechos que asisten a las familias que educan en casa.

Etiquetas: casa, educación, escuela, homeschooling, niños, Sociedad